Психологическое обеспечение социальной
Психологическое обеспечение социальной работы непосредственно касается управления ею. Психологизирование социального управления повышает эффективность воспитательного и развивающего влияния социума.
Цели социальной деятельности имеют сложный характер, основой их чаще всего есть создание благоприятных психологических условий для самодеятельности личности в процессе социальной защиты. Например, проводя диагностику образовательного, профессионального, культурного уровня молодых работников ОВС – кандидатов на руководящие должности, социально
психологическая служба формирует у них уверенность в том, что они смогут успешно справиться с новыми профессиональными обязанностями.
Это же самое касается работников, которые по возрасту или состоянием здоровья вынужденные отказаться от службы в ОВС. У них следует формировать уверенность в возможности переподготовки и успешного включения в другой вид деятельности.
В социальной работе широко используются самые разнообразные психологические методы. Они направлены на решение заданий социализации, совершенствования социума.
Психологические методы, которые применяются в социальной работе, разделяются на индивидуальных и групповых.
Существенные результаты в социальной работе дают методы психодиагностики, с помощью которых решаются многочисленные задания изучения личности, группы, коллектива.
В практике социальной работы широко используется психологическая консультация, за результатами которой строится соответствующая индивидуальная и групповая работа.
Используются методы психологической адаптации, которые помогают включать реципиенты в социальную деятельность так, что они более четко осознают социальную ситуацию, развивают адекватную самооценку, приспосабливаются к условиям жизнедеятельности, которые нередко изменяются.
В последние годы достаточно типичными методами социальной работы стали социально психологический тренинг и аутотренинг.
Четко выраженный психологический характер носят методы коррекции поведения, мотивации, общения, самооценки: реципиент осознает недостатки в структуре собственной личности, производит новые модели поведения, управляется в их приложении со следующим обобщением и переносом социально психологических образований в новые условия своей жизнедеятельности.
Методы психотерапии сориентированы на психологические превращения в структуре целостной личности.
Следует отметить, что сегодня в соответствии с потребностями практики социальной работы, активно развивается в нетрах психологической науки рядом с другими ее отраслями и психология социальной работы [2]. Ее научный потенциал используется в процессе непосредственной социальной защиты и поддержки разных категорий населения.
Психология социальной работы — это область психологической науки, которая изучает закономерности формирования и развития психологической деятельности индивида (клиента) или группы (семьи), которые оказались в жизненно затруднительных обстоятельствах и нуждаются в социальной защите, поддержке, извне. Она изучает закономерности развития взаимоотношений
клиента (социальной группы) со специалистом разного профиля, который способствует решению социальных проблем.Она рассматривает психологические аспекты возобновления (реабилитации) социально значучих качеств клиента (группы) под воздействием позитивных факторов социальной среды и возвращения клиента к активной жизнедеятельности.
К числу основных проблем психологии социальной работы относятся вопросы психического здоровья отдельного человека, психологического здоровья семьи; проблемы их адаптации к разным изменениям на той или другой стадии жизнедеятельности; психологические трудности воспитания детей и подростков; основы взаимоотношений родителей и детей; психологические условия предотвращения межличностных и межгрупповых конфликтов; вопрос психологической помощи разным категориям населения, психологический отбор, профессиональная ориентация и психологическая подготовка специалистов сферы социальной работы.