Под жизненной силой
Под жизненной силой следует понимать те физические и духовные способности людей, которые используются ими для производства и воссоздания всех своих способностей. То есть это силы, которые тратятся на самообслуживание, самообразование, учебу и воспитание детей и взрослых, на здравоохранение, восприятия произведений искусства, и тому подобное.
Как видим, жизненные силы — это не только деятельность из “обработки природы”, а, что в данном случае нас больше всего интересует, это в первую очередь “обработка людей людьми”. Жизненные силы обеспечивают не только способность к саморазвитию каждого индивида в частности, но и способность к духовному развитию других людей путем передачи опыта, знаний. Пути передачи разнообразят в зависимости от исторического продвижения человечества.
Предметом, на который направляется деятельность в процессе производства человеческих сил, выступает биологический организм. Ведь он является носителем как физических, так и духовных, возможностей человека. Поэтому развитие духовных способностей происходит путем использования уровня развития и особенностей этого организма. Именно биологическое в человеке выступает условием и предпосылкой общественных отношений.
Биологическая природа человека развивалась, совершенствовалась в течение многих поколений с начала своего становления несколько десятков тысяч лет потому. Но это не значит, что человек не будет активно вмешиваться в тайны своего организма и не будет совершенствовать свой генотип, целесообразно направляя физиологичное и психологическое развитие.
В производительные силы производства человека входят жизненные средства, с помощью которых реализуется процесс воссоздания и развития человеческих сил. Это в первую очередь предметы потребления: еда, одел, помещение и тому подобное. В сфере потребление жизненных средств происходит производство рабочей силы, а также развитие всех сил, способностей и способностей личности. Если сфера потребления жизненных средств является в то же время сферой производства человеческих сил,
то, напротив, сфера потребления рабочей силы выступает сферой производства материальных благ. В роли посредника здесь служат сферы распределения и обмена.
Одной из сторон производства человеческих сил есть “духовное производство”. Известно, что духовные возможности человека не существуют без их физической основы. Они находятся в органическом единстве с физическими силами. Можно говорить лишь об относительной самостоятельности развития духовных сил как отголоске отделения и противопоставлении умственной деятельности физическому труду. Духовное производство — это одна из сторон производства человеческих сил.
Что такое “духовное производство”? Духовное виробництво — это вся многогранная деятельность людей из производства, распределения, обмена, потребления и хранения духовных ценностей. Под духовными ценностями понимаются идеи, представления, научные знания, идеалы, производство которых осуществляется с помощью определенных социальных институтов. Духовное производство охватывает собой образование, идейное, моральное, религиозное, эстетичное, правовое воспитание, разные формы привлечения людей к духовной культуре через систему культурно-массовых заведений, просветительских организаций, средств массовой информации, и тому подобное.
Культурно-историческим результатом духовного производства являются новые духовные, интеллектуальные и физические качества человека, в первую очередь наука и искусство. Последние выступают как органическая часть производства человека со всеми ее социальными качествами. Результатом деятельности ученых и художников является создание научных и художественных произведений. Первые из них служат формированию у человека аналитических познавательных способностей, то есть способностей к познанию закономерностей развития природы и использования результатов знания в общественном производстве. Произведения искусства являются средством развития творческих человеческих способностей к самоусовершенствованию, к саморазвитию. Именно благодаря этому искусство наибольшее может служить показателем духовного развития общества. Ведь способность к саморазвитию, самоусовершенствования, которые формируются искусством, являются наиболее существенной способностью человека.