Философия

• Диалектические тенденции в

  Диалектические тенденции в философии свойственные, в частности, Николаю Кузанскому ( 1401—1464) (принцип сходимости противоположностей), Бернардино Телезио (1509—1588) (все в мире происходят через борьбу противоположностей), Дж.Бруно (сходимость противоположностей в максимуме и минимуме). Но пантеистический характер философии Возрождения отражался на ее методологии. Да, вопрос о движении и его источниках решался большинством философов Возрождения стихийнодиалектично. Хотя они переносили причину движения в саму материю, но считали, что она является неотъемлемым от материи умным началом. Это “архей” в Парацельса, “мировая душа” в Дж.Бруно и Франческо Патрици{1529—1597). Гносеология философии Возрождения объективно была направлена против схоластики и религиозного догматизма. Она выдвигала на первый план досвид, чувственное восприятие...

• чья сильная страсть

  чья сильная страсть к такой мере согласовывается с общественным интересом, что она всегда вынуждена быть благотворительной.
  По мнению Гельвеция, все это весьма возможно реализовать в современном ему обществе путем воплощения в действительность умного законодательства, просветительского и соответствующего воспитания, которое полностью согласовывается с основной тенденцией философии Нового времени — верой во всемогущество Ума и познания как движителей прогрессивного развития человечества.
  Эпоха Просветительского оставила ощутимый след в философской мысли. И сегодня во многих философских подходах можно проследить прежние идеи европейского просветительского, ведь влеченье к изучению и развитию прекрасному в человеке, явление вечное.
  „Философия об обществе”
  Украинское...

• политика может предшествовать

  политика может предшествовать экономике, морально культурное обнищание нации может свести на нет грандиозные экономико социальные замыслы. Искусство управления обществом требует теоретического умения в определении общественных приоритетов, а не догматичной ссылки на то, что экономические фундаменты должны обусловить другие социальные процессы.
  (Все общественные отношения органично связаны между собой и проникают друг в друга. Более-менее однозначное определение их возможно лишь в абстракции, на уровне теоретического анализа. Реальная жизнь общества характеризуется причудливым плетивом общественных взаимосвязей и отношений. Разобраться в этом плетиви всегда надзвичйно трудно.
  Общество — это единственная, целостная система. Именно поэтому социальная философия осторожно относится к интерпретации ее...

• все взаимосвязи от

  все взаимосвязи от космогонической к этике и обнаружить актуальные решения, которые определяют судьбу человечества как необходимый этап его развития. Среди характерных черт социальной действительности
  Лукач выделяет: объективную определенность; единство общего, особенного и единичного, что обеспечивает существование реальных конкретностей и историзм. В характеристике бытия он акцентирует внимание на том, что оно всегда изменяется и является необратимым, а также, что рассматривать бытие следует в конкретном единстве предметности и проце-суальности. Это единство оказывается в том, что старое в обществе “снимается” новым, а все части и элементы нового бытия есть
  сложными и неисчерпаемыми по содержанию комплексами, которые находятся друг с...

• Период философии просветительского

  Период философии просветительского приблизительно приходится на календарный 18 век, но это только приблизительно . Вдийсности он зародился десятью годами раньше и так же раньше закончился 1690 – 1790 . годы . В Англии философия больше всего развилась в первом десятилетиях 18 века . Во Франции философию внедрил Вольтер, хотя традиции приспособили другие философы, в частности Бейль и Фонтенель . Годы 1745-1755 были вершиной развития украинского Просветительского . В это время в Париже зявився необычный ансамбиль ученых, который представлял разные оттенки философии . Но уже в этих годах наибольшего расцвета Просветительского з’явилиль первые сиптоми обветшаю . Первое произведение Юма зявився...

• внутренних способностей человека,

  внутренних способностей человека, ее творческой самореализации в любом труде. Труд является главным фактором развития ума.
  Особенная роль в становлении и решении проблемы творчества принадлежит И.Я.Франкови.  В частности, он сосредоточивает свои исследования на вопросах психологии открытия, роли, сознательного и неосознанного в творческом процессе, ассоциативной деятельности как творчества, места научной критики в художественных процессах. Оригинальное решается концепция творчества в его трактате “Из секретов поэтического творчества”.
  И.Я.Франко привлекает внимание к роли субъективного фактора в становлении творческого таланта.  Искренняя, доброжелательная поддержка, профессиональный подход, воспаление огня творческого воодушевления, в душе и сердце начинающих является теми факторами, которые сокращают время становления творческой...

• Результаты исследований в

  Результаты исследований в конце ХХ ст. Станиславом Грофом глубин психики с помощью психоделикив и дыхательных методик неожиданно созвучные «терзанием» Бердяева. Впрочем, это отдельная тема.
  Философия истории Бердяева продолжает русскую традицию, которая не считала историю прогрессом во имя верховного блага, прогрессом вообще, указывая на регрессивные тенденции. И славянофилы, и западники, затрагивали вопрос об отличии между культурой и цивилизацией, за которую платится высокая цена в виде массовой деградации. Они обвиняли Европу в мещанстве, говорили о «упадке Европы» и «конце истории», которую считали не единственным линейным процессом, а суммой, от пересекания циклов зарождения, расцвета, и обветшаю цивилизаций. И хотя распространена ошибочная мысль,...

• Системность в организации

  Системность в организации материи — не только ее фундаментальное свойство, она также определяет методологию современного научного познания структурных уровней материи:  неорганический (микро-, макро-, мегамиры); органический (организменный, подорганизменный, понадорга-низмений); социальный (личность, семья, племя, народность, нация, класс, общество, человечество).
  Следовательно, понятие материи проходит сложный путь, постоянно уточняется, углубляется, обогащается новыми свойствами, отображает уровень развития познания человеком мира.  Материальность мира, как отмечает Ф.Енгельс, приходится не парой фокусницких фраз, а длинным и тяжелым развитием философии и природоведения.
  Распространенное определение материи как философской категории для определения объективной реальности, которая дана человеку в ее ощущениях, отображается нашими ощущениями и сознанием и существует...

• понятии атома знахо­дить

  понятии атома знахо­дить свое относительное завершение принцип индивидуализации (разделение на бесконечное множественное число частиц, среди каких не­мае ни одной абсолютно тотожнеи другой) целостно переменчивого (в iонiйцiв) или целостно неизменного (в елеатiв) Космосу.
  Атомы двигаются и образуют самые разнообразные з’‘еднан­ня, которые воспринимаются людьми как разные вещи, процессы, что вини­кають и исчезают. Но это разнообразие, утверждает Демокрiт, уда­ване: нет разных вещей, процессов, есть лишь разные з’‘еднання одних и тех же атомов. Атомизм можно рассматривать как философское осознание реальной жизненной ситуации в рабов­ласницкому обществе, ведь атомы тождественны своей не­подiльнiстю и отличаются лишь внешней, телесной фор­мой, как и люди тождественны в своей ‘‘людяностi’‘,...

• Протагор (прибл.481-373 гг.

  Протагор (прибл.481-373 гг. до н.э.). Известный как один из наиболее популярных учеников Демокрiта. Отстаивает традиционный для софистов релятивизм. Является автором знаменитого тезиса: ‘‘людина является мерой всех вещей, существующих, - что они существуют, несуществующих - что они не iснують’‘. Указанный тезис в Протагора помогают понять существенные объяснения Секста Эмпирика о том, что ‘‘про­тагор ... мерой называет критерий, вещами - дела.., что лю­дина является критерием всех дел, дiянь’‘. Полное роз’‘яснення кон­цепцiи Протагора противореччит принципиально учению Аристотеля о совпадении высказываний с действительностью. Эти две разных концепции антиномiчнi, они не могут отрицать друг друга. Вывод, что суждения, которые ведут человека к успеху при завершении...

 1 2 3 4 5 6 →  >>